?AI時(shí)代如何實(shí)現(xiàn)“人機(jī)共生”？教育專家范亞飛：AI負(fù)責(zé)公平，人負(fù)責(zé)個(gè)性
發(fā)布時(shí)間：2026-04-10 18:16:34
面對(duì)AI技術(shù)的浪潮，中學(xué)生該如何學(xué)習(xí)？老師會(huì)被取代嗎？家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)？近日，在中學(xué)生頻道《行思有道》節(jié)目的演播室錄制現(xiàn)場(chǎng)，國(guó)內(nèi)知名教育專家、第五空間創(chuàng)始人范亞飛老師，針對(duì)AI教育的現(xiàn)狀與未來進(jìn)行了深度解讀。
范亞飛老師指出，AI正在從根上改變知識(shí)傳遞的方式，但教育的核心依然是“育人”。以下是本次訪談的五大核心看點(diǎn)：
一、 效率革命：AI將瞬間拉平師資差距
針對(duì)學(xué)生“刷題多但成績(jī)不漲”的痛點(diǎn)，范亞飛老師直言，根本原因是傳統(tǒng)教育效率低下，且教學(xué)質(zhì)量離散度高。而AI的出現(xiàn)，是一場(chǎng)徹底的效率革命。
核心觀點(diǎn)：“這不是未來，是馬上就來的事?！?
AI可以通過算法，將頂尖名師（如吳軍老師）對(duì)學(xué)科的理解和歸納方法瞬間復(fù)制。這意味著，全中國(guó)的中小學(xué)生都將有機(jī)會(huì)用頂級(jí)名師的思維模式來學(xué)習(xí)，從而瞬間拉平全中國(guó)的師資水平，解決教育資源不均衡的難題。
二、 學(xué)習(xí)范式：從“單向灌輸”轉(zhuǎn)向“雙向歸納”
范亞飛老師在節(jié)目中提出了“演繹”與“歸納”的區(qū)別，以此界定真正的AI教育：
傳統(tǒng)教育（演繹）： 老師講、學(xué)生聽，是單向的灌輸既定知識(shí)。
AI教育（歸納）： 學(xué)生帶著問題主動(dòng)提問，AI與學(xué)生雙向互動(dòng)，在解決個(gè)性化問題的過程中完成知識(shí)傳遞。
老師的價(jià)值何在？
范老師強(qiáng)調(diào)，AI雖然強(qiáng)大，但無法替代老師的
“傳道”
功能。AI負(fù)責(zé)知識(shí)的精準(zhǔn)傳遞（授業(yè)），而老師的核心價(jià)值在于幫助學(xué)生搭建完整的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)、引導(dǎo)學(xué)習(xí)路徑以及提供情緒價(jià)值。
三、 萬能公式：人類獲取知識(shí)的底層邏輯
為了讓觀眾更好地利用AI，范亞飛老師現(xiàn)場(chǎng)分享了一套通用的AI提問萬能模板。這套源自《理想國(guó)》和《論語》的底層邏輯，共分為五步，適合學(xué)生在學(xué)習(xí)任何學(xué)科時(shí)使用：
Definition（定義）： 先問清核心概念的定義，建立基礎(chǔ)認(rèn)知。
Classification（分類）： 搞清楚事物的分類與邊界，建立體系化認(rèn)知。
Compare and Contrast（比較對(duì)比）： 對(duì)比差異與優(yōu)劣，追問因果，讓認(rèn)知更嚴(yán)謹(jǐn)。
Illustration（例證）： 讓AI舉具體的例子，將抽象知識(shí)落地。
Conclusion（結(jié)論）： 總結(jié)核心結(jié)論，形成認(rèn)知閉環(huán)。
四、 家長(zhǎng)指南：做AI的主人，而非奴隸
面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子沉迷AI、喪失思考能力的焦慮，范老師給出了三點(diǎn)建議：
拒絕恐懼： 就像無法拒絕汽車取代馬車一樣，AI將像Wi-Fi一樣成為基礎(chǔ)設(shè)施，無法拒絕，只能擁抱。
培養(yǎng)自控： 建議15歲之前讓孩子多親近自然。因?yàn)槿说淖钥亓νǔＴ?5歲左右才能達(dá)到60%-70%，在此之前應(yīng)嚴(yán)格控制電子設(shè)備使用。
明確原則： 教育孩子“先自己思考，再用AI對(duì)照”。如果只是為了抄答案，人就會(huì)淪為工具的奴隸；如果是為了找不足、補(bǔ)漏洞，人就是工具的主人。
五、 人機(jī)共生：好奇心是人類文明的火種
訪談最后，范亞飛老師寄語廣大中學(xué)生：在人機(jī)共生的時(shí)代，人的主體性是核心。
AI負(fù)責(zé)模塊化的公平，而人負(fù)責(zé)個(gè)性化的成長(zhǎng)。人類獨(dú)有的好奇心（Curiosity）和創(chuàng)造力（Creativity），是AI永遠(yuǎn)無法替代的。希望每一位同學(xué)都能利用AI工具，保持探索世界的熱情，實(shí)現(xiàn)知行合一。
節(jié)目已完成剪輯，近期將在中學(xué)生頻道及抖音（行思有道）上線，敬請(qǐng)期待。
節(jié)目合作： 崔欣悅 15110253722
