從“龍崗一間教室”到“千名學(xué)員領(lǐng)路人”： 葉思媛，用10年證明—每個(gè)孩子都值得被看見(jiàn)
發(fā)布時(shí)間：2026-04-08 13:45:24
她不是海歸名校出身，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的創(chuàng)業(yè)故事。她只是十年如一日，扎根深圳龍崗，用一套“有趣、有料、有顏”的教學(xué)法，讓一千余名學(xué)員從“怕英語(yǔ)”到“愛(ài)英語(yǔ)”，從“拖后腿”到“沖四大”。
她是葉思媛，學(xué)生們叫她“龍崗英語(yǔ)葉老師”，家長(zhǎng)們說(shuō)她是“把孩子交給她就放心了”的那個(gè)人。
那個(gè)崇尚“成人比成才更重要”的老師
葉思媛的英語(yǔ)課堂，從來(lái)不只是講語(yǔ)法、刷真題。
她堅(jiān)信，成人比成才更重要。一個(gè)孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，再多的技巧也無(wú)處安放。所以她上課幽默風(fēng)趣，課下隨時(shí)在線，被學(xué)生們票選為“學(xué)生最喜愛(ài)的講師”——這個(gè)稱號(hào)，她珍視勝過(guò)任何獎(jiǎng)項(xiàng)。
十年教齡，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，龍崗中心城帶學(xué)員超過(guò)一千人。她帶的不是普通學(xué)生，而是目標(biāo)明確的深圳“四大八大”沖刺者。她研究深圳中考考點(diǎn)研究到透徹，能夠準(zhǔn)確說(shuō)出近五年每一個(gè)考點(diǎn)的出題頻率和變體形式。
“葉老師講的，就是考試要考的?！边@是學(xué)生對(duì)她最樸素的評(píng)價(jià)。
“小而美”工作室：不拼規(guī)模，拼效果
在龍崗，葉老師的工作室不算大，但口碑極響。
她不追求大班擴(kuò)招，只做“小而美”的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)場(chǎng)域。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)路徑都被單獨(dú)規(guī)劃，每一次作業(yè)都被細(xì)致批注，每一個(gè)疑問(wèn)都能得到及時(shí)回應(yīng)。
她自主研發(fā)的教材體系，以應(yīng)試提分為核心，適當(dāng)超前學(xué)習(xí)，完全貼合深圳中考節(jié)奏。而真正讓她從眾多老師中脫穎而出的，是她那一套扎實(shí)到“變態(tài)”的課后打卡體系。
抄寫(xiě)單詞環(huán)節(jié)，學(xué)生將所學(xué)單詞以中英文對(duì)照形式抄寫(xiě)兩行，通過(guò)手寫(xiě)加深字形與詞義記憶，夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)，做到“筆下生根”。訂正十遍環(huán)節(jié)，將聽(tīng)寫(xiě)出錯(cuò)的單詞每個(gè)抄寫(xiě)十遍，針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固薄弱環(huán)節(jié)，確保掌握到位。習(xí)題兩頁(yè)環(huán)節(jié)，完成課堂相關(guān)的課后作業(yè)并自主訂正，通過(guò)練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，并在訂正中理清解題思路，提升運(yùn)用能力。每日一譯環(huán)節(jié)，每日翻譯一篇文章，提升英譯中能力與綜合表達(dá)能力，拓展詞匯量與語(yǔ)言視野。雙錄視頻環(huán)節(jié)，錄制課堂所學(xué)文章的聽(tīng)讀和跟讀視頻，訓(xùn)練聽(tīng)力理解與口語(yǔ)模仿能力，培養(yǎng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和情感表達(dá)。
這套體系被家長(zhǎng)們稱為“葉老師魔鬼打卡法”，但孩子們卻樂(lè)在其中——因?yàn)槊恳淮未蚩ê?，他們都能肉眼可?jiàn)地看到自己的進(jìn)步。
每周“三個(gè)一”：中考英語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化提分路徑
葉老師把中考英語(yǔ)提分拆解成了可復(fù)制的周計(jì)劃。
第一，每周一篇翻譯，突破讀寫(xiě)核心。精選時(shí)文與真題段落，每日一譯，積少成多。
第二，每周一篇范文背誦，打造寫(xiě)作模板。聚焦深圳中考近五年真題作文和三年模擬優(yōu)質(zhì)范文，涵蓋建議類、計(jì)劃類、觀點(diǎn)類、應(yīng)用文四大必考體裁。先分析范文結(jié)構(gòu)框架，即開(kāi)頭引入、中間論述、結(jié)尾升華，再記憶高分句型，包括定語(yǔ)從句、倒裝句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等深圳中考加分句式，每周花三十分鐘熟背，做到脫稿默寫(xiě)無(wú)錯(cuò)誤。目標(biāo)是沖刺書(shū)面表達(dá)十二分以上，滿分十五分。
第三，每周一套模擬卷，吃透生詞筆記。選用福田、南山、寶安等區(qū)統(tǒng)考卷，嚴(yán)格按照中考九十分鐘完成。獨(dú)立完成后，結(jié)合課堂講解，將卷中生詞、短語(yǔ)、易錯(cuò)語(yǔ)法點(diǎn)分類抄寫(xiě)在筆記本上，標(biāo)注考頻和易錯(cuò)原因，每周花二十分鐘復(fù)盤(pán)復(fù)習(xí)。目標(biāo)是掃清詞匯障礙，鞏固語(yǔ)法基礎(chǔ)，摸清中考題型規(guī)律，避免同類錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn)，確?；A(chǔ)題失分不超過(guò)十分。
分層教學(xué)：每個(gè)孩子都有自己的跑道
葉老師不搞“一刀切”。她把學(xué)生分為三個(gè)層次，精準(zhǔn)施策。
四大班適合校內(nèi)成績(jī)九十分以上的學(xué)生，需要通過(guò)嚴(yán)格考核方可加入。課程大量拓展校外知識(shí)，聚焦自主招生考試備戰(zhàn)，助力中考沖刺A加，終極目標(biāo)是考入四大名校。
培優(yōu)班面向校內(nèi)成績(jī)八十到九十分的學(xué)生，以扎實(shí)的校內(nèi)基礎(chǔ)為前提。課程側(cè)重增加壓軸題訓(xùn)練與拓展類內(nèi)容，目標(biāo)是保A頭爭(zhēng)A加，終極目標(biāo)為考入二十大高中。
基礎(chǔ)班針對(duì)校內(nèi)成績(jī)六十五到八十分、基礎(chǔ)有待鞏固但能積極配合教學(xué)的學(xué)生。課程以強(qiáng)基訓(xùn)練為主，搭配適量拓展練習(xí)，助力中考達(dá)成A等級(jí)，終極目標(biāo)是考入前五十大高中。
無(wú)論哪個(gè)層次，正價(jià)課程都附贈(zèng)一到兩節(jié)專題輔導(dǎo)課，針對(duì)性查漏補(bǔ)缺，集中攻克學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，讓每一個(gè)知識(shí)漏洞都能及時(shí)補(bǔ)上。同時(shí)配備專屬助教課下全程輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)作業(yè)批改、知識(shí)點(diǎn)答疑、學(xué)習(xí)計(jì)劃督促，隨時(shí)解決孩子在課后練習(xí)中遇到的問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更高效、更省心。
輔導(dǎo)必反饋：讓每一次努力都被看見(jiàn)
葉老師工作室有一個(gè)鐵律：上課輔導(dǎo)必反饋。
每節(jié)課后，家長(zhǎng)都會(huì)收到一份詳細(xì)的輔導(dǎo)反饋。反饋模板記錄孩子的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)步亮點(diǎn)、存在的問(wèn)題以及下一步建議。從答題姿勢(shì)到解題思路，從生詞本整理到錯(cuò)題復(fù)盤(pán)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都被關(guān)注。
在學(xué)生做試卷過(guò)程中，老師會(huì)觀察學(xué)生的答題情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的答題姿勢(shì)和方法。對(duì)于學(xué)生不會(huì)做的題目，給予適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的解題思路。輔導(dǎo)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行簽退，記錄該生離開(kāi)的時(shí)間，確保輔導(dǎo)的規(guī)范性。反饋內(nèi)容的撰寫(xiě)要點(diǎn)突出學(xué)生的進(jìn)步和亮點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行客觀分析，提出具體的改進(jìn)措施，幫助學(xué)生明確努力方向。
家長(zhǎng)們說(shuō)：“不是把孩子送去上課就完事了，葉老師讓我們?nèi)虆⑴c孩子的成長(zhǎng)?！?
那些被葉老師“送進(jìn)四大”的孩子們
十年間，超過(guò)一千名學(xué)員從葉老師的工作室走向深圳各大名校。
有從七年級(jí)入學(xué)時(shí)英語(yǔ)不及格，到中考九十五分以上、成功沖進(jìn)深中的逆襲者。有從“看到英語(yǔ)閱讀就頭疼”到“每周主動(dòng)求做模擬卷”的轉(zhuǎn)變者。更多的，是那些原本對(duì)英語(yǔ)毫無(wú)信心、卻在葉老師的課堂上第一次舉手回答問(wèn)題的孩子。
她說(shuō)：“我最驕傲的不是多少學(xué)生考了A加，而是每個(gè)離開(kāi)這里的孩子，都相信自己可以學(xué)好英語(yǔ)?！?
每天群內(nèi)“投喂”資料：把服務(wù)做到極致
在葉老師的家長(zhǎng)群里，每天都有“投喂”——各種搶分資料、真題匯編、范文模板源源不斷地發(fā)送給家長(zhǎng)。不是營(yíng)銷，不是套路，就是單純地想把最好的資源給到每一個(gè)信任她的家庭。
家長(zhǎng)找葉老師的理由只有兩個(gè)：專業(yè)，靠譜。
葉思媛老師簡(jiǎn)介
葉思媛，龍崗英語(yǔ)葉老師，創(chuàng)始人。十年教齡，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。累計(jì)帶學(xué)員超過(guò)一千人，專注深圳“四大八大”學(xué)員培養(yǎng)，擁有超強(qiáng)提分能力。
在教學(xué)特色方面，她自主研發(fā)教材體系，結(jié)合“每日打卡五個(gè)一”和每周“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)化提分路徑，實(shí)施分層教學(xué)，開(kāi)設(shè)四大班、培優(yōu)班、基礎(chǔ)班。
在教育理念上，她崇尚“成人比成才更重要”，被譽(yù)為“學(xué)生最喜愛(ài)的講師”。
在服務(wù)特色方面，她堅(jiān)持上課輔導(dǎo)必反饋，配備專屬助教全程跟進(jìn)，每天在群內(nèi)推送學(xué)習(xí)資料。她的教學(xué)體系以自主教材為基礎(chǔ)，應(yīng)試提分為核心，適當(dāng)超前學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)把握深圳中考考點(diǎn)。
一句話總結(jié)
從專業(yè)到靠譜，從課堂到課后，葉思媛用十年時(shí)間證明：英語(yǔ)提分，不需要玄學(xué)，只需要一套扎實(shí)到極致的體系，和一個(gè)愿意陪你死磕到底的老師。
